Yashè · 中国美术学院艺术管理与教育学院
丘索 文化资源考察档案
以「物质 · 知识 · 人 · 叙事 · 空间 · 关系」六类框架
记录、整理并呈现中国传统文化艺术资源
博物馆藏 · 寺院雕塑 · 古代建筑 · 石窟造像 · 壁画彩塑
—田野档案
六类资源记录维度
—现场照片
—覆盖省份
引言 Preface
资源的价值，在考察与阐释中生成
从艺术管理的视角看，文化资源既包括雕塑、建筑、文献等物质载体，也包括与之相连的知识、人物、叙事、空间和社会关系；其价值在考察、保护、阐释与公共参与中被认识和延续。
丘索收录历年田野考察的档案成果。每件对象都用同一组问题追问：它是什么？关于它我们知道什么？谁在与它发生关系？它被怎样讲述？它占据怎样的空间？它连接了谁？这套六类资源框架既便于横向比较，也保留现场独有的细节、存疑与口述。
精选档案 · Featured
全部田野档案
专题报告 · Special Report
专题报告
从一件文物，进入一段完整的历史。
记录框架 · Framework
六类资源，一套共同的提问方式
每件对象都用同一组问题追问，便于横向比较与持续增补。
01
物质资源
雕塑、建筑、遗址、器物、文献、档案。记录名称、年代、材质、尺寸、位置与保存状况。
- 基本信息
- 形态与工艺
- 保存与使用
- 相关资料
02
知识资源
历史、技艺、地方知识、宗教知识、艺术史知识。把器物放回它被制造与被理解的脉络里。
- 历史与艺术史
- 技艺知识
- 地方知识
- 宗教知识
03
人的资源
工匠、僧人、收藏家、研究者、当地老人、讲解员。谁在建造、守护、研究、讲述它。
- 人物及其联系
- 访谈内容
- 资料与后续线索
04
叙事资源
传说、地方故事、历史记忆、人物故事。同一件文物在正史、方志与网络中的不同版本。
- 故事概况
- 故事内容
- 意义与不同版本
- 故事来源
05
空间资源
寺庙、村落、城市、山川、路线。出土、入藏、陈列、巡展——空间用途如何不断扩展。
- 地点与环境
- 布局与路线
- 使用与变化
- 相关资料
06
关系资源
寺庙与地方社会、雕塑与信仰、遗产与旅游、地方与艺术家。资源如何在关系中被激活。
- 寺庙与地方社会
- 雕塑与信仰
- 遗产与旅游
- 地方与艺术家
行旅拾光 · Moments on the Road
行旅拾光
每一年下乡的合影与活动记录。走过的路、见过的人，都留在这里。
2026年
5 张照片 · 下乡考察活动记录
2027年
待续 · 等待下一次出发2027……
下一次下乡考察的活动记录将在这里陆续补上。